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寫語文的詩,怎么才能學好語文?你離語文學霸其實就差這五個本子

admin 教育信息資訊 2022-01-18 09:39:03 4 0

  怎么才能夠學好語文?

  語文講究四門功課。當然不是說學逗唱啦。而是閱讀與表達,積累和運用。

  閱讀是輸入,表達是輸出。很多人把輸入等同于輸出。也就是覺得閱讀好,寫作和文字表達就一定好。

  其實四門功課是有一個順序的。從閱讀到表達中間還有一個積累和應用。

  順序如下:

  閱讀>積累>應用>表達

  小學語文考試當中,其實整個試卷的前面強調的都是積累和應用。包括字詞句,標點拼音。

  還有一些從題型上看,填空題、選擇題,都是檢驗應用的效果。

  所以小學語文的學習,首先要注意,積累一定要有序,應用則要定目標,定總量,定難度。

  立思辰大語文的創始人竇昕曾經講過他學習語文的經歷。我覺得特別值得分享給家長和同學。

  他說語文學習真的沒有捷徑。但是他語文學習好,主要依靠五個本子。

  第一個本子是摘抄本。

  抄詞典,抄成語。這里邊強調的就是摘抄要有序。要分門別類做好索引。同時要注意趣味性,多記那些詞語背后有故事、典故,歷史知識的,了解了背后的故事使學習更加的有趣味,摘抄也就沒那么枯燥了。

  聽說他還有一位學生,到了初中開始抄《辭?!?,聽著似乎有點匪夷所思,除了讓人佩服還說啥呀。

  第二個本子是隨筆本。

  這個本子的內容就比較雜了。但是它突出了一個特點,就是隨時記。見到了什么記下來,聽到了什么記下來,做了什么記下來。想到了什么、讀到了什么都可以記下來。

  做到了有見必記,有文必記,有為必記,有感必記,有讀必記。5個“必記”使這個隨筆本,成為了自己真正的積累本。有寫作文的幫助會非常大。

  第三個本子是背誦本。

  這個就很好理解了。語文學習是離不開背誦,尤其是一些古詩文,經典古文更是要熟讀熟背,比如《古文觀止》里提到的,最好是都背誦一下。

  這個本子就是要把背誦的內容抄在上面。

  我們開始可以定個目標,比如:一年背50首古詩,20首現代詩歌,10篇精選文言散文。10篇現代白話文;50條名言警句。

  背誦一定要強調一點——要定量。不設一個量的目標,背誦將會變得散漫,難以堅持,很容易就無果而終了。

  第四個本子是古文字本。

  可能很多同學在學習古漢語的時候,老師都會建議你去買一本《古漢語常用字字典》。這個字典確實好,能夠幫助我們更好的學習文言文。那是不是有了這本字典就不用準備本子用來記錄古代文字了呢?

  當然不是,小學和初中階段對于文言字詞的掌握有一個大概的量,實詞在140個左右,虛詞在20~40之間。

  這個古文字本,至少要把這些實詞和虛詞都記錄下來,把它的詞義、詞性搞清楚。這里給大家推薦一本書《畫說漢字》。這本書可以幫助我們了解漢字的來歷以及更好的學習文言文。

  第五個本子是文言文通譯本。

  這個本子的主要作用是對學到的文言文和詩詞進行通篇翻譯。具體怎么操作呢?用自己的話盡量以接近原文的文義和語氣來翻譯。

  這個訓練既會幫助我們理解學習文言文,也會提高我們的現代文寫作能力。其實想一想,這些文言文不就是古人寫的小作文嗎?我們只不過把它翻譯成現代作文罷了。

  這個本子用得好,會使文言文學習變得輕松很多。

  五個本子介紹完了。這是一位語文學霸,也是一位大語文的倡導者的經驗之談。這個經驗是寶貴的,更是值得借鑒的。從這五個本子里,其他我們可以總結出一些語文學習的原則:

  一、語文沒有捷徑,所謂的捷徑,就是學語文也要做好計劃,有順序。順序對了,普通的路也就變成了捷徑。

  二、積累、積累,還是積累。沒有積累,就沒有之后的應用與表達。當然積累要靠閱讀,要用這“五個本子”。

  三、五個本子哪一個都是一個長期使用的過程。這也說明,學語文要持之以恒,沒有快速到達的彼岸,更不會有幾步可以登頂的山峰。很多人的學習,就是因為短期看不到效果而放棄、中斷。

  放棄很容易,但不斷地放棄只能讓我們有更多學不好的借口。堅持不一定有成果,但起碼堅持了才明白成為學霸不是靠天賦這么簡單。

  最后,再給大家推薦兩套可以幫助語文積累的好書。這套《課外語文應用》當年我可是好不容易在二手書店淘回來的?,F在出了新版,我就迫不及待推薦了。這套書還有半工具書的性質,小年高年級到中學都可以用,有了這套書,你的摘抄本,背誦本,就再也不怕沒內容可用了。

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